活动材料总结

园林专业学生党支部成员分享学习体会







风景园林专业学生党支部讲解“青春筑梦三下乡，实践建功新时代”精神内核







城乡规划专业学生党支部开展“青春筑梦三下乡，实践建功新时代”感悟





环境设计专业学生第一党支部开展与本次活动相关的教育活动





环境设计专业学生第二党支部组织了交流活动





产品设计专业学生党支部组织开展理论学习





风景园林专硕研究生植物方向党支部总结党日活动收获

风景园林专硕研究生设计方向第一党支部交流心得感悟





风景园林专硕研究生设计方向第二党支部成员发表个人感悟





风景园林学硕专业学生党支部总结党日活动收获





产品设计专业学生党支部同学党日活动感悟

       参与“青春筑梦三下乡，实践建功新时代”党日活动，让我们青年党员获得了将理论融入实践、用行动践行初心的宝贵契机。活动中，大家共同探讨乡村在基础设施建设、特色产业培育、非遗文化保护等方面的发展路径，剖析实践过程中可能面临的资源协调、需求对接等问题，对三下乡的实践价值有了更深刻的认知。
       通过对乡村振兴政策的解读和基层需求的梳理，我真切看到乡村发展的蓬勃生机，也感受到乡亲们对改善生活、实现发展的迫切愿望。面对乡村群众对优质教育、产业增收的迫切期待，以及发展过程中亟待破解的瓶颈问题，我深感肩头责任之重。青春因扎根而绽放，使命因践行而闪耀。作为新时代青年党员，要以此次活动为新的起点，将学识本领与乡村实际需求精准对接，以更昂扬的斗志、更务实的作风，在三下乡实践中践行 “功成有我” 的担当，为新时代乡村振兴事业注入青春动能，书写不负时代与人民的青春答卷。

风景园林专硕研究生植物方向党支部同学党日活动感悟

       青春筑梦三下乡，实践建功新时代” 绝非简单的实践口号，而是新时代青年成长与社会发展同频共振的理论必然。这一活动的深层价值，在于搭建起青年认知社会、服务社会的理论与实践桥梁，彰显了马克思主义实践观在青年教育中的生动运用。
       从青年成长规律来看，三下乡活动是打破 “象牙塔” 局限的重要路径。青年阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，单纯的书本知识难以构建对社会的完整认知。三下乡活动通过将青年置于乡村振兴的第一线，使其在与基层群众的深度互动中，理解 “三农” 问题的复杂性，把握城乡发展的差异性，从而跳出抽象理论的桎梏，形成对中国社会的具象化认知。
       从社会发展需求来看，三下乡活动是汇聚青年智慧服务国家战略的有效载体。新时代的乡村振兴不仅需要政策支持，更需要人才与智力的持续输入。青年学生作为知识密集型群体，携带的新思维、新技术、新视野，与乡村发展中面临的技术瓶颈、观念滞后等问题形成鲜明互补。
       从时代价值维度来看，三下乡活动是培育青年担当精神的重要途径。“建功新时代” 的核心要义，在于将个人理想融入国家发展大局。三下乡活动通过让青年直面基层治理的难点、民生改善的痛点，使其深刻理解 “国之大者” 的内涵，从而在理论层面确立 “以人民为中心” 的发展思想。
       总之，三下乡活动的理论意义，在于它既是青年认识社会的 “镜子”，也是服务社会的 “桥梁”，更是实现自我价值的 “阶梯”。